Les REP+ doivent-ils encore briller par l’échec de leurs élèves aux évaluations PISA et au DNB ?

I/ Constats du REP+ Barbara Suite au dernier rapport de la DEEP en 2015 sur l'accroissement des inégalités des acquis des élèves (DEPP-NI-2015-25-Acquis-eleves-college-ecarts-origine-sociale-culturelle_455784), suite aux dernières évaluations internationales PISA de 2012 (pisa-2012-results-overview-FR) et suite aux écarts de résultats entre le contrôle continu et les résultats au DNB (2013_2014_education_prioritaire_creteil) en éducation prioritaire, le REP + de Barbara...